CMA和CNAS有什么區(qū)別和聯(lián)系？

閃爍的沙礫矣

（1）CNAS和CMA的區(qū)別

①CAM是計(jì)量認(rèn)證咨詢，是強(qiáng)制性的； CNAS是實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可，是自愿性的，當(dāng)然，如果是單位級實(shí)驗(yàn)室，也必須通過CNAS的認(rèn)可。

②組織和實(shí)施的不同。③對象和范圍的不同。 ④依據(jù)和性質(zhì)的不同。 （2）CMA和CNAS的聯(lián)系：

①目的相同；

②主管部門相同；

③二者均屬于合格評定領(lǐng)域的范疇。

④考核內(nèi)容基本相同；。

CNAS是中國合格評定單位認(rèn)可委員會(huì)（China National Accreditation Service for Conformity Assessment）的英文簡稱。

CNAS是根據(jù)《中華人民共和國認(rèn)證咨詢認(rèn)可條例》的規(guī)定，由單位認(rèn)證咨詢認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立并認(rèn)證的單位認(rèn)可機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)對認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可工作。

美國申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師（CMA）是美國管理iso認(rèn)證老師師協(xié)會(huì)設(shè)立的專業(yè)資格，全球130個(gè)單位認(rèn)可，被認(rèn)為是世界500強(qiáng)企業(yè)的黃金敲門磚。

CMA被單位資產(chǎn)管理部門發(fā)文在央企指定認(rèn)證咨詢，被眾多知名企業(yè)追捧。CMA客觀的評估了學(xué)員在管理iso認(rèn)證老師及認(rèn)證老師管理方面的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、職業(yè)道德規(guī)范、及持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的能力。

CMA認(rèn)證咨詢能幫助持證者職業(yè)發(fā)展，保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德要求。站在認(rèn)證老師戰(zhàn)略咨詢師的角度進(jìn)行企業(yè)分析決策，推動(dòng)企業(yè)業(yè)績發(fā)展，并在企業(yè)戰(zhàn)略決策過程中擔(dān)任重要的角色。

堆一堆堆堆

CNAS 中國合格評定認(rèn)可委員會(huì)的縮寫，是個(gè)非官方的認(rèn)可組織，經(jīng)單位認(rèn)證咨詢認(rèn)可監(jiān)管委員會(huì)認(rèn)證開展合格評定工作。

cma 實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定或計(jì)量資質(zhì)認(rèn)定，是以省級技術(shù)監(jiān)督局為主對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核評定。

cnas - 中國合格評定單位認(rèn)可委員會(huì)

中國合格評定單位認(rèn)可委員會(huì)(China National Accreditation Service for Conformity Assessment，CNAS)是根據(jù)《中華人民共和國認(rèn)證咨詢認(rèn)可條例》的規(guī)定，由單位認(rèn)證咨詢認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立并認(rèn)證的單位認(rèn)可機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)對認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可工作。

主要任務(wù)

中國合格評定單位認(rèn)可委員會(huì)主要任務(wù)為:

1、按照我國有關(guān)法律法規(guī)、國際和單位標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等，建立并運(yùn)行合格評定機(jī)構(gòu)單位認(rèn)可體系，制定并發(fā)布認(rèn)可工作的規(guī)則、準(zhǔn)則、指南等規(guī)范性iso三體系認(rèn)證;

2、對境內(nèi)外提出申請的合格評定機(jī)構(gòu)開展能力評價(jià)，作出認(rèn)可決定，并對獲得認(rèn)可的合格評定機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)可監(jiān)督管理;

3、負(fù)責(zé)對認(rèn)可委員會(huì)徽標(biāo)和認(rèn)可標(biāo)識(shí)的使用進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督管理;

4、組織開展與認(rèn)可相關(guān)的人員培訓(xùn)工作，對評審人員進(jìn)行資格評定和聘用管理;

5、為合格評定機(jī)構(gòu)提供相關(guān)技術(shù)服務(wù)，為社會(huì)各界提供獲得認(rèn)可的合格評定機(jī)構(gòu)的公開信息;

6、參加與合格評定及認(rèn)可相關(guān)的國際活動(dòng)，與有關(guān)認(rèn)可及相關(guān)機(jī)構(gòu)和國際合作組織簽署雙邊或多邊認(rèn)可合作協(xié)議;

7、處理與認(rèn)可有關(guān)的申訴和投訴工作;

8、承擔(dān)單位有關(guān)部門委托的工作;

9、開展與認(rèn)可相關(guān)的其他活動(dòng)。

國際互認(rèn)

中國合格評定單位認(rèn)可制度已經(jīng)融入國際認(rèn)可互認(rèn)體系，并在國際認(rèn)可互認(rèn)體系中有著中重要的地位，發(fā)揮著重要的作用。原中國認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)單位認(rèn)可委員會(huì)(CNAB)為國際認(rèn)可論壇(IAF)、太平洋認(rèn)可合作組織(PAC)正式成員并分別簽署了IAF MLA(多邊互認(rèn)協(xié)議)和PAC MLA，原中國實(shí)驗(yàn)室單位認(rèn)可委員會(huì)(CNAL)是國際實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可合作組織(ILAC)和亞太實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可合作組織(APLAC)正式成員并簽署了ILAC MRA(多邊互認(rèn)協(xié)議)和APLAC MRA。目前我國已與其他單位和地區(qū)的35個(gè)質(zhì)量管理體系認(rèn)證咨詢和環(huán)境管理體系認(rèn)證咨詢認(rèn)可機(jī)構(gòu)簽署了互認(rèn)協(xié)議，已與其他單位和地區(qū)的54個(gè)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可機(jī)構(gòu)簽署了互認(rèn)協(xié)議。中國合格評定單位認(rèn)可委員會(huì)(CNAS)將繼續(xù)保持原CNAB和原CNAL在IAF、ILAC、APLAC和PAC的正式成員和互認(rèn)協(xié)議簽署方地位。

cma

便宜折扣編輯 修改義項(xiàng)名

美國申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師認(rèn)證咨詢

CMA即美國申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師,英文譯名為 (Certified Management Accountant)是美國申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師協(xié)會(huì)(IMA)旗下的申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師認(rèn)證咨詢(CMA認(rèn)證咨詢)，被譽(yù)為財(cái)會(huì)領(lǐng)域的三大黃金認(rèn)證咨詢之一，在全球范圍內(nèi)被企業(yè)認(rèn)證老師高管所認(rèn)可。它客觀的評估了學(xué)員在管理iso認(rèn)證老師及認(rèn)證老師管理方面的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、教育背景、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能、職業(yè)道德規(guī)范、及持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的能力。CMA認(rèn)證咨詢能幫助持證者職業(yè)發(fā)展，保持高水準(zhǔn)的職業(yè)道德要求。站在認(rèn)證老師戰(zhàn)略咨詢師的角度進(jìn)行企業(yè)分析決策，推動(dòng)企業(yè)業(yè)績發(fā)展，并在企業(yè)戰(zhàn)略決策過程中擔(dān)任重要的角色。

資格條件

1.研究生及以上 (經(jīng)過教育部認(rèn)可的碩士或博士學(xué)歷均可以接受)

2.本科 ( 只接受經(jīng)過教育部認(rèn)可的本科學(xué)位，只有學(xué)歷證書而沒有學(xué)位將不予接受)

3.專科( 只經(jīng)教育部認(rèn)證咨詢的全日制3年大專學(xué)歷，其它形式的大專學(xué)歷將不予接受)

考生在通過全科考試后， IMA 會(huì)寄一份工作經(jīng)驗(yàn)證明表格給考生填寫。IMA 在審核通過考生的工作經(jīng)驗(yàn)后才會(huì)寄發(fā)資格證書。

1.CMA考試成績保留7年，意味著考生要在7年內(nèi)完成兩年連續(xù)的管理iso認(rèn)證老師工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)證咨詢。

2.從業(yè)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證是要看您是否擔(dān)任過在工作中需要您利用管理iso認(rèn)證老師和認(rèn)證老師管理的原理做出判斷的崗位。這樣的崗位包括認(rèn)證老師分析、預(yù)算準(zhǔn)備、管理信息系統(tǒng)分析、認(rèn)證老師管理、以及單位、認(rèn)證老師或行業(yè)中的審計(jì)、管理咨詢、公開iso認(rèn)證老師審計(jì)以及與管理iso認(rèn)證老師或者認(rèn)證老師管理有關(guān)研究、教學(xué)或者咨詢工作。

小剛

珠珠