學(xué)校iso9001質(zhì)量管理體系證書，學(xué)校iso9001質(zhì)量管理體系

學(xué)校如何實(shí)施ISO9001:2008質(zhì)量管理體系？

一是要建立質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的質(zhì)量控制；二是要建立和改進(jìn)質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證，以iso三體系認(rèn)證來約束工作行為，以制度管人管事；三是要組織學(xué)習(xí)層層宣貫，使受控部門和人員熟悉體系iso三體系認(rèn)證的內(nèi)容和要求，特別是熟悉和掌握崗位工作職責(zé)的工作流程；四是要督促指導(dǎo)受控部門和人員執(zhí)行體系iso三體系認(rèn)證，嚴(yán)格控制質(zhì)量過程；五是要定期開展內(nèi)部質(zhì)量審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和整改；六是建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。屬個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

是有做過ISO認(rèn)證咨詢嗎？還是打算做，準(zhǔn)備做？

一是要建立質(zhì)量管理組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的質(zhì)量控制； 二是要建立和改進(jìn)質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證，以iso三體系認(rèn)證來約束工作行為，以制度管人管事； 三是要組織學(xué)習(xí)層層宣貫，使受控部門和人員熟悉體系iso三體系認(rèn)證的內(nèi)容和要求，特別是熟悉和掌握崗位工作職責(zé)的工作流程； 四是要督促指導(dǎo)受控部門和人員執(zhí)行體系iso三體系認(rèn)證，嚴(yán)格控制質(zhì)量過程； 五是要定期開展內(nèi)部質(zhì)量審核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和整改； 六是建立激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。 屬個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。

學(xué)校如何實(shí)施iso9001:2008標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系？

ISO9001認(rèn)證咨詢?cè)诮逃逃袠I(yè)的推行是近年來的事情，一些學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)管理不能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要。而要提高教育與培訓(xùn)質(zhì)量，就必須推行ISO9001認(rèn)證咨詢，這是廣大教育工作者的共識(shí)。
一、教育服務(wù)質(zhì)量體系及其特點(diǎn) 任何一個(gè)院校要建立教育服務(wù)質(zhì)量體系，首先要建立一個(gè)科學(xué)、合理、精干、高效的組織結(jié)構(gòu)，制定iso三體系認(rèn)證化的教育程序，完善有效的教育過程網(wǎng)絡(luò)和師資、設(shè)施、儀器等資源。由于所有的教育活動(dòng)都是通過過程來完成的，因此，在識(shí)別教育與培訓(xùn)需要到評(píng)定這些需要是否得到滿足的各階段教學(xué)工作中，影響教育質(zhì)量的相互作用活動(dòng)的概念模式，即教育服務(wù)質(zhì)量環(huán)的確定，成為策劃教育服務(wù)質(zhì)量體系。 教育服務(wù)

第一次做最好是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給你整套的ISO文件資料并幫你梳理好。拿證后，自己維護(hù)就可以了。所以建議找個(gè)培訓(xùn)公司幫你做全套的。

學(xué)校發(fā)的iso9001證書有什么用處？

如是內(nèi)審員證其用處不大,將來去企業(yè)如需內(nèi)審員會(huì)花錢組織培訓(xùn)的。但學(xué)到的過程方法PDCA則對(duì)今后學(xué)習(xí)工作大有益處

我不知道你說的證書是什么證書，應(yīng)該是iso9001質(zhì)量管理體系內(nèi)審員證書。證明你經(jīng)過了質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和管理體系審核技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握了一定的管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)和審核技術(shù)，有能力進(jìn)行質(zhì)量管理體系的內(nèi)部審核。在求職時(shí)有一些幫助。

除了求職時(shí)可以作為一項(xiàng)資本，其它，然并卵！

學(xué)校如何建立質(zhì)量管理體系？

3、全面控制，嚴(yán)格把關(guān)全面控制好毛衫的各個(gè)環(huán)節(jié)是保證毛衫生產(chǎn)質(zhì)量的根本，全面控制不僅是指全局的控制，還包括各個(gè)環(huán)節(jié)的控制。可以讓專業(yè)人員在各個(gè)環(huán)節(jié)跟進(jìn)，控制好每個(gè)環(huán)節(jié)，再?gòu)拇缶稚线M(jìn)行整體的控制和檢查便可做到全面控制，保證質(zhì)量！把關(guān)也是保證毛衫質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。只有嚴(yán)格把關(guān)每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)照好的樣本進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決才能保證成品的質(zhì)量。

明確質(zhì)量管理的“過程和要素”，進(jìn)行教育過程分析如何建立質(zhì)量管理體系，需要依據(jù)職業(yè)學(xué)校本身的規(guī)模、人員的能力、具體的目標(biāo)、所提供的教育服務(wù)及其實(shí)現(xiàn)的具體過程，去設(shè)計(jì)出符合學(xué)校實(shí)際情況和特點(diǎn)的文件化的質(zhì)量管理體系，并加以實(shí)施。（1）“過程和要素”的轉(zhuǎn)化。在學(xué)校教育管理中，與質(zhì)量形成有重大關(guān)系的過程主要有教育設(shè)計(jì)和提供過程、學(xué)生服務(wù)過程和支持過程等三大類。只有抓住學(xué)生培養(yǎng)過程中質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能有效地將質(zhì)量體系的“過程和要素”轉(zhuǎn)化到教育過程中，由此建立的質(zhì)量管理體系既符合ISO9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又具有學(xué)校管理特色。根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的5個(gè)“過程和要素”，學(xué)校質(zhì)量管理體系應(yīng)建立下列程序或形成程序文件。①資源管理?！百Y源管理”主要應(yīng)體現(xiàn)在人力資源管理、基礎(chǔ)設(shè)施保障控制和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的控制。②管理職責(zé)?！肮芾砺氊?zé)”應(yīng)包括：制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)；規(guī)定質(zhì)量職責(zé)和職權(quán)，并明確內(nèi)部接口處及與外部接觸面上的職能；管理評(píng)審，由管理者對(duì)質(zhì)量管理體系、質(zhì)量方針和目標(biāo)進(jìn)行正式的、定期的和獨(dú)立的評(píng)審。③質(zhì)量管理體系。在學(xué)校教育中，“質(zhì)量管理體系”至少應(yīng)包括：質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)；文件和資料控制程序；質(zhì)量記錄控制程序；內(nèi)部審核控制程序；不合格學(xué)生控制程序；數(shù)據(jù)分析控制程序；糾正和預(yù)防措施控制程序。（2）“過程和要素”和文件要求。ISO9000∶2000版質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系共有5個(gè)“過程和要素”，它們是：質(zhì)量管理體系，管理職責(zé)，資源管理，產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，測(cè)量、分析和改進(jìn)。其文件化程序的強(qiáng)制要求弱化，只要求必須具有6個(gè)程序。職業(yè)學(xué)校建立ISO9000質(zhì)量管理體系，必需的質(zhì)量管理體系文件應(yīng)該有：質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)；質(zhì)量手冊(cè)；程序文件；工作文件。（3）教育服務(wù)過程分析。2000版ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)提出了過程方法模式，要求系統(tǒng)地識(shí)別和管理組織所應(yīng)用的過程，特別是這些過程之間的相互作用，強(qiáng)調(diào)以下方面的重要性：理解并滿足要求；需要從增值的角度考慮過程；獲得過程業(yè)績(jī)和有效性的結(jié)果；基于客觀的測(cè)量，持續(xù)改進(jìn)過程。對(duì)職業(yè)學(xué)校教育過程進(jìn)行分析，首先要按照ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效地識(shí)別過程及其相互作用，了解每一個(gè)過程的輸入和輸出，并通過對(duì)這些過程提供足夠的資源，以保障得到滿意的過程結(jié)果?？偟膩碚f，其過程可以分為教育設(shè)計(jì)和提供過程、學(xué)生服務(wù)過程和支持過程等?？傊?，通用的ISO9000族質(zhì)量管理體系認(rèn)證為職業(yè)學(xué)校管理提供了一條規(guī)范質(zhì)量管理、接軌國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的途徑，但實(shí)踐效果如何還有待時(shí)間檢驗(yàn)。每一名職業(yè)教育工作者都有責(zé)任和義務(wù)為深化職業(yè)教育評(píng)價(jià)尺度、促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化作一些實(shí)質(zhì)性研究。

ISO9001質(zhì)量管理體系證書？

我在公司就是做質(zhì)量體系的，我可以幫你，雖然我可以便宜折扣給你做咨詢，但其他你公司做體系及請(qǐng)認(rèn)證咨詢公司的錢需要你向認(rèn)證咨詢公司咨詢，不同的認(rèn)證咨詢公司給出的報(bào)價(jià)是不一樣的，一般來說，越是著名的認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)就越貴。SGS是所有機(jī)構(gòu)中最便宜的，BSI最貴，DNV在中間，如果需要可以聯(lián)絡(luò)我。我的聯(lián)絡(luò)方式：CHANE_YOUNG@HOTMAIL.COM