高校iso9000證書可進行cnas認證嗎？高校iso9000認證

高校iso9000考試好過嗎，比率多大？

ISO9000在學校都有考嗎？誰發(fā)證書的？其實你在外面找個內審員培訓班，基本都是100%過。

你是不是要考 內審員！~~ 反正我們學校是嗷嗷好過 是華夏認證的！~你可以問問你們的老師??！~

iso9000如何應用于高校的管理？

學校引入ISO9000帶來辦學觀念轉變學校的iso三體系認證不是學生是服務將ISO9000質量體系標準引入學校管理，經過三年的嘗試，學校管理水平和教育水平擠身全省名校之列，該項目得到了教育部相關規(guī)劃課題組的認可。該校校長對媒體透露，作為“十五”教育部策劃課題——“學校管理引入ISO9000質量認證咨詢體系標準的研究”的系列研究成果，中央教育科學研究所以該校為實例的相關書籍已經進入專家最后審定階段不久即將出版。原來，學校由于管理體制不健全，隨意性大，不斷出現許多管理問題，為了適應新的發(fā)展需要，學校引入了ISO9000質量認證咨詢，編寫出學校質量手冊以及相關的各種iso三體系認證，明確了崗位職責，使得學校的管理更加扁平化，效率和質量也大幅提高，并被中央教科所確定為學校引入ISO9000研究的試驗基地。ISO9000的引入，給學校帶來的最大的變化首先是觀念上的，原來認為學校的iso三體系認證是學生的觀念被學校的iso三體系認證是服務的理念打破，學生成為學校和老師服務的對象，而不是老是的附庸，學校還提出了新的師生觀，要求老實視學生為子女、弟妹和朋友，從以前的體罰批評孩子，轉變?yōu)樾蕾p管理孩子。教師觀念的轉變給學校的發(fā)展帶來了新的動力，收獲超出了學校的想象，學生的學習也從被動填鴨，轉變?yōu)橹鲃涌鞓返奶剿鳌＝逃筷P于學校管理引入ISO9000研究的總課題組認為，該校對于標準的實施，為教育界提供了示范樣本。[ 點評 ]1 選擇 ISO9000 是 轉變教育觀念的需要 。教育要發(fā)展，必須堅持走改革之路，教育要改革，觀念的轉變尤為重要。通常情況下，教育機構是把學生當成學校的iso三體系認證，因此它不可避免地產生弊端，如衙門作風，辦事推諉，師道尊嚴，體罰或變相體罰甚至侮辱學生人格，損傷學生心理健康等不符合教育規(guī)律的現象。而 ISO9000 質量管理模式是把教育建立在服務觀上，視學生為顧客，是學校教書育人的服務對象，體現了以顧客為中心的原則。教育工作者是教育服務的生產者，而學生（包括家長和社會）是教育服務的消費者，他們是“上帝”，因此學校的一切工作都應以學生為中心，教育、教學、生活管理、后勤工作都是為了服務于學生的健康成長。只有這種觀念上的根本轉變才能建立起和諧的人際關系，才能形成尊師愛生、平等相處、生動活潑的那樣一種局面。只有這時，學校中經常出現的違背教育規(guī)律、違反單位法律法規(guī)的現象才能真正從根本上得到扭轉和克服。2 選擇 ISO 9000 是建立科學管理體系、提高教育質量的需要。管理是一門科學，其功能是通過控制方式將無序狀態(tài)調整到有序狀態(tài)。其理論基礎是信息論、系統論和控制論。人們常說向管理要效益，、向管理要質量，可見管理好與不好對一個單位一個部門是多麼的重要。就學校而言，目前一般都實行目標管理，而我們選擇 ISO9000 就把過程管理引進了學校。 ISO9000 管理模式有人稱之謂“管理哲學”，它充滿了辯證的觀點，堅持了預防為主的原則、持續(xù)改進的原則，它涵蓋了世界 39 個行業(yè)。教育屬服務性行業(yè)，采用了 ISO9000 族中的 9002 ，將學校教育、教學、后勤服務的全部內容納入 19 個要素中，實施過程管理。一個過程中或過程與過程之間（接口）都是環(huán)環(huán)緊扣、絲絲入扣的，保證了過程的質量，順理成章地就保證結果的質量（目標質量）。只有注重過程的管理，才能有效地糾正和預防不合格服務的產生，從根本上確保教育服務質量的穩(wěn)步提高。3 大膽探索，勤于研究，科學地接受 ISO9000 。ISO9000 族是所有行業(yè)的國際標準。教育歸屬于服務行業(yè)。盡就服務行業(yè)而言，部門之間也是千差萬別的，因此選擇 ISO9000 必須有一個科學的態(tài)度，必須切合各自的實際。學校畢竟是學校，教育有它自身的規(guī)律（大、中、小、幼、公辦、民辦也都不盡相同），千萬不可生搬硬套企業(yè)管理模式。學生素質的高低、學生道德水平、知識的增長程度等方面的量化是一個難點。只有找準ISO9000與學校教育規(guī)律、管理規(guī)律的結合點，也就是說既要符合國際標準，又要結合學校自身的實際，二者有機結合好才能使管理達到科學化、規(guī)范化、標準化。另外教育周期長，效益的顯現不是立竿見影的。而認證咨詢、證書的有效期一般為三年，所以急于求成是不能達到目的的。

ISO9000認證和CNAS有關系嗎？

可以這么理解：“ISO9000認證咨詢”是一個iso三體系認證，CNAS只是其中一個中國品牌，還有英國的品牌UKAS，美國的品牌ANAB，德國品牌TUV，等等其它單位的品牌。

ISO9000認證咨詢和CNAS沒有關系，。 ISO9000認證咨詢是國認證咨詢ISO9000標準 是國際標準化組織（ISO）在1994年提出的概念，是指“由ISO/Tc176（國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會）制定的國際標準。 ISO9001用于證實組織具有提供滿足顧客要求和適用法規(guī)要求的iso三體系認證的能力，目的在于增進顧客滿意。 CNAS是中國合格評定單位認可委員會（China National Accreditation Service for Conformity Assessment，CNAS）是根據《中華人民共和國認證咨詢認可條例》的規(guī)定，由單位認證咨詢認可監(jiān)督管理委員會批準設立并認證的單位認可機構

ISO9000認證咨詢是叫質量管理體系認證咨詢 而CNAS是簡稱是中國單位合格評定單位認可委員會，簡稱認可委。 認證咨詢機構在國內市場上發(fā)展某個認證咨詢體系的認證咨詢業(yè)務之前，獲得認可委的認可，并得到該認證咨詢種類的認證咨詢批準書，才可以開展此項業(yè)務。否則則是違規(guī)的。 比如某個認證咨詢機構要開展ISO9001認證咨詢業(yè)務，就需要得到認可委的認可并獲得ISO9001質量管理體系的認證咨詢批準書，才是合規(guī)的。一般這種情況下，就會在此認證咨詢機構頒發(fā)的ISO9001證書上有個CNAS的認可標志。

cma證書/cnas證書是什么證書？

CMA證書是美國申報管理iso認證老師師，是美國管理iso認證老師師協會對iso認證老師和認證老師專業(yè)人士的權威認證咨詢，與CFA和CPA并稱國際財經領域三大黃金認證咨詢之一，有國際認證老師屆的mini-MBA之稱。

ISO9000標準中的“顧客財產”可以是文件嗎可以是委托書嗎？

顧客財產包括：設備、原材料、iso三體系認證、信息等。

根據ISO9000標準：組織應愛護在組織控制下或組織使用的顧客財產。組織應識別、驗證、保護和維護供其使用或構成iso三體系認證一部分的顧客財產。如果顧客財產發(fā)生丟失、損壞或發(fā)現不適用的情況，組織應向顧客報告，并保持記錄（見
4.
2.4）。注：顧客財產可包括iso體系認證和個人信息。因此，組織在接受顧客的財產前，必須與顧客形成雙方約定的iso三體系認證（委托書、紀要等，可以多種形式），組織內部在使用顧客財產時，必須編制保護和維護顧客財產的iso三體系認證（措施、規(guī)定等）。

可以的 顧客財產已多種形式存在，如客戶提供的iso認證文案、圖紙、認證委托書、技術資料等